Formation en cours de certification par France Compétences
Conduire les transitions professionnelles de vos collaborateurs et candidats
Accompagner, conseiller et animer (bilans professionnels/de compétences modulaires)
Contexte de la formation
Conduire les transitions et devenir consultant.e en bilan de compétences
Dans un contexte professionnel en perpétuelle évolution, marqué par des transformations technologiques, économiques et sociétales, l’accompagnement des transitions professionnelles constitue un enjeu majeur.
Les parcours des actifs se caractérisent aujourd’hui par des ruptures fréquentes, des reconversions, ainsi qu’une nécessité constante d’adaptation aux mutations du marché du travail.
La certification des accompagnateurs de transitions professionnelles vise à garantir que ces professionnels disposent des compétences essentielles pour guider efficacement les individus dans leurs démarches de reconversion, d’orientation ou de réinsertion.
Ces professionnels doivent être capables :
- D’analyser les besoins spécifiques de chaque bénéficiaire
- D’adapter leurs stratégies
d’accompagnement aux contextes particuliers rencontrés - Favoriser des parcours
professionnels flexibles et individualisés.

Quels est leurs rôles ?
Ils jouent un rôle fondamental auprès de publics variés tel que les personnes en reconversion, en situation de handicap, ou confrontées à des difficultés liées à la souffrance au travail.
Cette certification permet ainsi d’équiper les accompagnateurs avec des compétences pratiques et théoriques pour relever les défis actuels, tels que la gestion de situations complexes, la prévention des risques psychosociaux, aider à la prise de décision, ainsi que la mise en œuvre de stratégies adaptées aux besoins spécifiques de chaque bénéficiaire.
Par ailleurs, les professionnels certifiés maîtrisent l’utilisation d’outils spécifiques, facilitant la définition et la structuration de projets professionnels, tout en respectant un cadre déontologique rigoureux.
Cette certification répond ainsi à un double objectif : répondre à un besoin immédiat d’accompagnement qualifié des transitions professionnelles, et contribuer à la construction d’une société plus inclusive et résiliente, où chaque individu peut bénéficier d’accompagnement personnalisé pour réussir sa transition, quels que soient son parcours ou ses difficultés.
Objectifs de la formation
Conduire les transitions et devenir consultant.e en bilan de compétences
1.Conduire des bilans de compétences adaptés
Elle valide leur
aptitude à analyser les besoins, à structurer un accompagnement individualisé, et à coordonner
les parties reflétant dans un cadre éthique et adapté.
2.Valider la capacité d'analyse et d'adaptation face à la diversité des situations
Comprendre les spécificités, besoins et contraintes des différents
publics pour offrir un accompagnement pertinent.
3.Mettre en œuvre un accompagnement structuré,
Elle atteste la capacité à mettre en œuvre un accompagnement structuré, de
l’accueil à la définition d’objectifs, en passant par l’évaluation et la formalisation d’un plan
d’action concret.
4.Amélioration continue,
Elle reconnaît une démarche réflexive et d’amélioration continue, permettant d’ajuster
et d’optimiser durablement les pratiques professionnelles dans une logique de qualité.
Qui peut participer à cette formation ?
Professionnels des ressources humaines, de l’orientation et de l’accompagnement : Sont concernés les responsables formation, chargés de développement des compétences
(GPEC), gestionnaires de carrière, conseillers en évolution professionnelle (CEP), conseillers en
insertion, consultants en recrutement, conseillers Pôle Emploi ou d’orientation… Tous ces profils
peuvent valoriser ou renforcer leurs compétences dans le champ de l’accompagnement structuré
des parcours professionnels.
Professionnels expérimentés dans le conseil, le management ou la formation : Cette certification s’adresse également à des professionnels ayant une expérience significative
en conseil, animation, encadrement ou formation, et souhaitant élargir leur activité vers
l’accompagnement des transitions professionnelles ou initier un projet dans le domaine de la
gestion de carrière.


Moyens pédagogiques :
- Alternance d’apports théoriques, d’exercices pratiques et d’entraînements
Travaux individuels avec un client test en cours de formation (24H de mise en situation + accompagnement personnalisé par votre formateur)- Echange de pratiques entre pairs
Remise d’une valise outils de plus de 100 pages + accès au logiciel Parcouréo durant la
formation
Informations complémentaires pour votre formation conduire les transitions professionnelles
Bien qu’aucun diplôme spécifique ne soit exigé, les candidats doivent justifier d’une expérience
ou d’un intérêt fort pour les domaines suivants :
● accompagnement individuel ou collectif,
● gestion des ressources humaines ou des parcours professionnels,
● conseil, orientation ou formation.
Certaines compétences transversales sont attendues : écoute active, capacité d’analyse,
communication professionnelle, gestion de situations complexes et travail en réseau.
Pour les candidats suivant un parcours de préparation, une procédure d’admission est mise en
place afin de garantir la cohérence entre le profil du candidat et les objectifs de la certification.
1. Étude du dossier de candidature
Les candidats déposent un CV détaillé retraçant leur parcours professionnel et leurs motivations.
Ce dossier permet une première évaluation des acquis et des objectifs visés.
2. Entretien individuel de positionnement
Un entretien d’environ deux heures est réalisé avec un membre de l’équipe pédagogique.
Il vise à :
● évaluer la motivation du candidat,
● analyser la cohérence de son projet professionnel,
● valider l’adéquation entre les compétences visées par la certification et les
compétences déjà mobilisées.
2 650 euros TTC
Via l’ OPCO, le plan de formation entreprise, ou financement personnel
Notre organisme de formation est certifié Qualiopi et répond aux 21 indicateurs qualité sur les actions de formation et de bilan de compétences.
Résultats attendus
1. Capacité à conduire des bilans professionnels, de compétences classiques, modulaires, et à accompagner les transitions professionnelles
La certification atteste de la capacité du titulaire à conduire différents types de bilans
professionnels
Elle valide la maîtrise de
l’analyse des besoins, des compétences et des motivations d’un bénéficiaire, ainsi que l’élaboration de projets professionnels réalistes, en lien avec les transformations du marché de
l’emploi. Cette compétence est conforme aux référentiels actuels des métiers de l’accompagnement à la transition professionnelle.
Jeunes diplômés, seniors, personnes en reconversion ou en situation de handicap.
Le titulaire de la certification sait mener un diagnostic précis et mobiliser une
méthodologie différenciée, en tenant compte des contextes socio-économiques et des freins individuels.
2. Prise en compte des spécificités des publics La compétence certifiée inclut la capacité à adapter l'accompagnement en fonction de la diversité des publics :
3. Gestion des relations et mobilisation des acteurs
La certification reconnaît la capacité à instaurer une relation de confiance fondée sur l’écoute
active et la posture bienveillante.
Elle inclut également la compétence à coordonner l’action
des parties prenantes (employeurs, organismes de formation, institutions), afin de garantir un
accompagnement cohérent, structuré et en réseau, en lien avec les réalités territoriales.
Le titulaire de la certification est en capacité d’utiliser les outils adaptés aux différents
contextes et publics : entretiens, construction de CV, lettres de motivation, plateformes
numériques, outils collaboratifs. Il sait encourager l’autonomie du bénéficiaire, structurer ses
objectifs professionnels et proposer des parcours réalistes, en présentiel comme à distance.
4. Maîtrise des techniques de conseil et des outils pédagogiques adaptés à la complexité des situations
5. Respect du cadre déontologique et éthique
La compétence certifiée intègre le respect des règles déontologiques, notamment la
confidentialité, la transparence et la protection des droits des personnes accompagnées.
Elle s’nscrit dans les principes éthiques portés par les institutions du secteur (CNFPT, ANFH, etc.).
La certification valide également la capacité à analyser sa pratique professionnelle, à s’ajuster.
6. Démarche réflexive et continue de la pratique
Programme de formation consultant.e en bilan de compétences
La formation "Conduire les transitions et devenir consultant.e en bilan de compétences" est composé de 4 modules.
Module C1 :
Accueil et évaluation de la demande de transition professionnelle.
Module C2 :
Évaluation personnalisée et adaptation de l’accompagnement :(diagnostic, outils d’évaluation et gestion des situations complexes)
Module C3 :
Utiliser des méthodes pédagogiques et des stratégies de conseil pour aider la personne à identifier des solutions et à prendre des décisions complexes, en vue d’ajuster ou de définir un projet professionnel et s’inscrire dans une démarche d’amélioration continue
Module C4 :
Créer et gérer un centre de bilan de compétences éligible au CPF
Compétences visées

☑ Accueillir et évaluer des demandes de transition professionnelle
☑ Savoir diagnostiquer et adapter l’accompagnement
☑ Savoir accompagner dans la construction d’un projet professionnel
☑ Créer et gérer un centre de bilan de compétences éligible au CPF
☑ Savoir respecter le cadre déontologique et éthique


Pourquoi nous choisir ?
Notre accompagnement s’appuie sur des consultants expérimentés (25 ans d’expérience), psychologues du travail et experts en sciences humaines, spécialisés dans le mal-être et le désengagement professionnel.
Le programme du Groupe Pro Activ se distingue par son approche adaptée aux personnes en situation de handicap, en partenariat avec la médecine du travail, la Carsat, l’Agefiph, etc. Notre formation modulaire et personnalisée permet d’ajuster le parcours en fonction des acquis et des besoins de chacun.
Avec des études de cas, des mises en situation et des outils issus de la psychologie humaniste et du coaching, nous proposons un accompagnement sur mesure, centré sur l’humain et les enjeux professionnels spécifiques (usure, burn-out, handicap, seniors…).
Et le handicap ?
Dans un souci d’inclusion et d’égalité des chances, des aménagements spécifiques sont prévus pour les certifiés en situation de handicap lors des évaluations.
Ces aménagements peuvent
inclure, mais ne sont pas limités à : l’allongement du temps imparti pour les questionnaires de fin de module, la mise à dispositionde supports adaptés (documents en gros caractères, formats
numériques accessibles, etc.), ainsi que l’accompagnement d’un tiers pour la rédaction ou la lecture si nécessaire. Concernant la synthèse anonyme d’un accompagnement et la rédaction du mémoire sur un thème imposé, des adaptations méthodologiques ou logistiques peuvent être
envisagées, comme l’utilisation d’outils technologiques (logiciels de dictée vocale, par exemple) ou un appui personnalisé pour structurer les travaux.
Ces ajustements sont réalisés en concertation avec la personne concernée, après un entretien préalable avec le référent handicap de la formation, afin de répondre au mieux à ses besoins spécifiques tout en garantissant les exigences pédagogiques.